Meyliyani, Desny and Wattimena, Frince Ineke (2026) HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KECEMASAN SOSIAL PADA REMAJA DI SMA NEGERI 16 MAKASSAR. Undergraduate (S1) thesis, STIK Stella Maris Makassar.
|
Text
SKRIPSI INCE DESNI sangat btl (2) (1) - Frince ineke Wattimena.docx Download (2MB) |
Abstract
Pola asuh orang tua berperan penting dalam perkembangan psikologis remaja, terutama yang berkaitan dengan kecemasan sosial. Gaya pengasuhan otoriter, yang diungkapkan oleh pengendalian ketat, peraturan kaku, dan komunikasi searah, diduga meningkatkan risiko kecemasan sosial pada remaja. Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan kecemasan sosial pada remaja di SMA Negeri 16 Makassar. Penelitian menggunakan desain kuantitatif observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Subjek penelitian sebanyak 266 siswa kelas X dan XI yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner pola asuh otoriter dan kuesioner kecemasan sosial, kemudian dianalisis menggunakan uji chi-square. Hasil penelitian menunjukkan nilai p = 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat hubungan signifikan antara gaya pengasuhan otoriter orang tua dengan kecemasan sosial remaja. Remaja dengan pola asuh orang tua cenderung mengalami kecemasan sosial seang hingga berat. Kesimpulan penelitian ini adalah pola asuh orang tua berhubungan signifikan dengan meningkatkan kecemasan sosial pada remaja. Disarankan orang tua menerapkan pola asuh yang lebih demokratis serta sekolah meningkatkan dukungan konseling dan edukasi kesehatan mental bagi remaja
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Keywords : | Pola asuh orang tua; kecemasan sosial; remaja |
| Subjects: | 100 Filsafat dan Psikologi |
Divisions : |
Prodi > Keperawatan |
| Depositing User: | Mhasiswa SM STIK |
| Date Deposited: | 24 Sep 2026 06:48 |
| Last Modified: | 24 Sep 2026 06:48 |
| URI: | http://repository.stikstellamarismks.ac.id/id/eprint/1450 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |

